La seconde au Lycee du HAINAUT

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Les horaires se répartissent comme suit :

- 25h30 hebdomadaires en enseignements obligatoires :

Français (4h) - Histoire-géographie (3h) - LV1 et LV2 (5h30) - Mathématiques (4h) - Physique-chimie (3h) - Sciences de la vie et de la terre (1h30) - EPS (2h) - Éducation civique juridique et sociale (30mm) - Accompagnement personnalisé (2h).

- De 2  enseignements d'exploration

  • le premier (1h30) à choisir parmi : Economie et  gestion - sciences économiques et sociales.
  • le second (1h30) parmi les enseignements proposés au Lycée du Hainaut : Création et innovation technologiques, Sciences de l'ingénieur, Création et Activités artistiques. -Economie et gestion (si non choisi en premier choix) - Sciences économiques et sociales (si non choisi en premier choix).

- Ou par dérogation 3 enseignements  à choisir parmi :

  • le premier (1h30) : Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion ou Sciences économiques et sociales.
  • un deuxième et un troisième enseignement (1h30 chacun) : Création et innovation technologiques, Sciences de l'ingénieur au Lycée du Hainaut .

- Les nouveautés de la classe de seconde à la rentrée 2010 :

- les deux (ou trois) enseignements d'exploration

- des langues vivantes étudiées en groupes de compétence

- l'accompagnement personnalisé qui est un temps d'enseignement consacré à la méthodologie (prise de notes, méthodes de travail...), au conseil individualisé, à l'aide personnalisée ou à des approfondissements, à la construction du projet d'orientation.

- des stages de remise à niveau de deux semaines par an sur la base du volontariat et des propositions de classe afin d'éviter un redoublement.

- un tutorat pour aider et guider dans le parcours de formation pour les élèves qui le souhaitent.

- les stages passerelles (2 semaines par an) pour les élèves qui désirent changer d'orientation.

 

A l'issue de la classe de seconde mise en place à la rentrée 2010, les élèves pourront suivre au Lycée du Hainaut :

  • la voie générale ( S Sciences de l'ingénieur) qui a vocation à poursuivre des études longues.
  • la voie technologique dans laquelle seront abordées quelques grandes thématiques : énergie et développement durable, systèmes d'information et numérique, innovation technologique, ..... Les enseignements communs en 1ère se rapprocheront de la voie générale.

       La formation plus polyvalente permettra d'envisager des poursuites d'études variées : écoles d'ingénieurs, classes préparatoires aux grandes   écoles, IUT, BTS........

- Quelques précisions sur les enseignements d'exploration proposés au lycee du hainaut.

  • Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion : Les élèves découvriront les notions fondamentales de l'économie et de la gestion, en partant du comportement concret d'acteurs qu'ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.) : comment fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques ? Quelles stratégies mettent-ils en oeuvre pour se développer, par exemple en matière d'innovation ? Comment répondent-ils aux attentes qui leur sont adressées ? A quels défis et à quelles contraintes sont-ils confrontés, par exemple en matière de réglementation.
  • Sciences économiques et sociales : Les élèves découvriront les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines : comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d'épargne des ménages ? Comment les entreprises produisent-elles ? Comment expliquer la formation d'un prix sur un marché ? Comment inciter les agents économiques et sociaux à prendre en compte les données environnementales dans leur comportement ? Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages.
  • Création et activités artistiques : L'étude de diverses formes artistiques, de leur environnement culturel et des ressorts de la vie artistique contemporaine amène les élèves à approfondir l'expérience esthétique comme à en apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux. Cet enseignement ouvre aussi sur la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.
  • Sciences de l'ingénieur :  Enseignement principalement assuré par : des professeurs de l'enseignement technologique industriel; A travers la question du développement durable, analyser comment  des produits ou des systèmes  complexes répondent aux besoins sociétaux et découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences et aux métiers de l'ingénieur.
  • Création et innovation technologiques : Enseignement principalement assuré par :  des professeurs de l'enseignement technologique industriel .comprendre comment l'on conçoit un produit ou un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable, tel est l'objectif de cet enseignement. Il permet aussi d'explorer de manière active et, à partir d'exemples concrets, plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d'innovation.